3 Elemen Kurikulum Deep Learning yang Disebut Mendikdasmen Abdul Mu'ti sebagai Model Pembelajaran Baru di Indonesia

Baca Juga: Inilah 6 Prioritas Kemendikdasmen untuk Tingkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia, Nomor 3 Bikin Guru Tersenyum Lebar

1. Mindful Learning

Elemen ini berarti para guru dapat menghargai keunikan dan keterlibatan siswa yang bertujuan untuk memberikan ruang bagi siswa untuk aktif terlibat dalam proses belajar.

Mindful learning akan lebih memperhatikan perbedaan kebutuhan dan potensi setiap siswa selama proses belajar berlangsung.

Melalui pendekatan ini, siswa diharapkan dapat terlibat langsung melalui diskusi, eksperimen, dan eksplorasi terhadap materi yang diajarkan oleh sang guru.

Baca Juga: Selamat! Mendikdasmen Abdul Mu'ti Sebut Akan Ada Kenaikan Gaji Guru di 2025: Untuk Guru ASN dan Honorer

2. Meaningful Learning

Pada elemen meaningful learning, siswa diajak untuk memahami alasan di balik setiap pelajaran yang telah dipelajari sebelumnya.

Pendekatan ini memposisikan guru sebagai fasilitator yang membantu siswa mengaitkan pelajaran dengan penerapan di dunia nyata.

Contohnya, guru dapat menjelaskan tentang konsep-konsep tertentu akan bermanfaat dalam mengelola keuangan pribadi. Melalui pemahaman ini, siswa diharapkan lebih termotivasi dan antusias dalam belajar.

Baca Juga: Hore! Prabowo Beri Tambahan Gaji Rp2 Juta untuk Guru, Tapi Begini Kata Menteri Pendidikan Abdul Mu'ti

3. Joyful Learning

Elemen ini berarti menciptakan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan bagi para siswa, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang bermakna.

Joyful Learning akan siswa tidak hanya merasa senang, namun juga benar-benar memahami materi yang dipelajari.

Contoh dalam pelajaran sejarah, guru bisa mengadakan simulasi atau diskusi yang membuat siswa lebih aktif terlibat.